For forældre

Til forældre

På vores skole er jeres barns trivsel og udvikling i fokus. Vi samarbejder med jer forældre om at skabe en bedre og gladere fremtid for jeres barn.

Velkommen til skolen på Hvidborg

Når et barn starter på Hvidborg, er det vigtigt for os, at både barnet og familien oplever sig set, hørt og taget alvorligt.

Mange af de børn, der kommer til os, har haft det svært i deres tidligere skoletilbud. Derfor bruger vi tid på at lære jeres barn godt at kende og forstå den situation, som barnet og familien står i. Med afsæt i barnets styrker, behov og potentialer arbejder vi målrettet for at skabe tryghed, trivsel og positive skoleoplevelser.

Vores ambition er, at alle børn oplever at lykkes, udvikle sig og være en del af et meningsfuldt fællesskab.

Samarbejdet mellem skole og hjem

Vi tror på, at de bedste resultater skabes, når skole og hjem arbejder sammen.

Som forældre er I eksperter på jeres barn, og jeres viden er vigtig for os. Derfor lægger vi stor vægt på en åben og ærlig dialog, hvor vi deler erfaringer, bekymringer og succeser med hinanden. Sammen skaber vi de bedste forudsætninger for jeres barns trivsel og udvikling.

Hvordan bliver vi inddraget?

Forældresamarbejdet tilpasses altid den enkelte families behov. I modtager løbende information om klassens hverdag og aktiviteter, og vi mødes til skole-hjemsamtaler, hvor vi taler om både trivsel, social udvikling og faglig læring.

Når trivsel gør en forskel

Vi oplever ofte, at børn udvikler sig positivt, når de møder et miljø med tydelige voksne, trygge relationer og forståelse for deres behov.

Forældre fortæller blandt andet, at deres børn bliver mere rolige, deltager mere aktivt i undervisningen og får større lyst til at komme i skole.

LISE: NU ER MIN DATTER ENDELIG MED I UNDERVISNINGEN

Fagligt har Lises datter Olivia på ni år aldrig haft de store problemer. Men i de første år i folkeskolen havde hun ingen venner, og hun havde svært ved at sidde stille. Resultatet var, at hun blev bortvist fra klassen og sad hele dagen oppe på kontoret og kiggede.

– Eller også ringede de til mig. Tit var hun kun i skole i 20 minutter, så skulle hun hentes hjem. Så måtte jeg give slip på, hvad jeg nu var i gang med, og komme og hente hende, fortæller Lise.

Lises sociale liv og den uddannelse, hun var i gang med, led under, at Olivia ikke havde det godt i skolen.

I DAG ER HUN ROLIG

Olivia gik i forvejen sammen med sin søster og sin mor i Kimen, fordi hun døjer med tilknytningsvanskeligheder, der er blevet forstærket af, at moren fra 2016 til 2018 først var varetægtsfængslet og senere boede i fem måneder i en udslusningspension. Det var derfor nærliggende at overveje, om hun ville få det bedre ved at gå på Skolen på Hvidborg. Det sidste år har Olivia gået dér. Forandringen har været mærkbar for moren.

– I dag er hun rolig, og hun er med i undervisningen. Når jeg henter hende, kan jeg se, at hun har haft en god skoledag, fortæller Lise.

TOVE OG BENT: VI ØNSKER BARE EN GLAD DRENG, DER HAR LYST TIL AT KOMME I SKOLE

For lidt over en måned siden sad 9-årige Nicks forældre, Tove og Bent, i en situation, der var lidt uvant. De var til møde på Skolen på Hvidborg, hvor Nick snart skulle starte. På mødet blev de spurgt, hvad deres drømme var for deres dreng.

– For mig var det, at han blev en glad dreng, der har lyst til at komme i skole. Bare det at få ham ud ad døren, og at han bliver dernede og ikke hele tiden bliver ringet hjem, siger Nicks far, Bent.

Og tilføjer, at det var lidt mærkeligt at sidde og snakke om deres dreng på den måde med nogen, de knapt kendte.

– Vi havde aldrig set dem før. Men det var godt alligevel. For vi følte, de hørte på os, og at de vidste, hvad de talte om, siger han.

SAMME RUTINE I SKOLEN OG HJEMME

Nicks mor, Tove, husker, at de på mødet også talte om noget andet. Nemlig, at det ikke kun var på den nye skole, tingene skulle blive bedre. At Nick også skulle opleve, at det var samme rutine både på skolen, og når han var hjemme hos henholdsvis Bent og Tove, der for to år siden flyttede hver til sit, men bor tæt ved hinanden.

– Vi aftalte også med dem, at vores mål er, at Nick skal lære at blive mere koncentreret. Inderst inde ved han jo godt, at det er galt, når han reagerer så hurtigt. Vi talte om, at det kunne være dejligt, at han lige lærte at tænke sig om, inden han reagerede. Jeg sagde, at jeg virkelig håbede, de kunne hjælpe ham, husker Tove.

Har du spørgsmål?

Vi glæder os til at samarbejde med jer og lære jeres barn at kende.

Ring til os på +45 36 78 00 12 eller send en mail til hvidborg@hvidovre.dk. Vi ser frem til at høre fra dig.